瑞思學科英語RS

       所謂的“ 自然拼讀”是指以英語為母語國家的小朋友閱讀時普遍使用的一種學習方法。它通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，從而達到“看字讀音，聽音辨字”的神奇效果。而長期以來，中國人學英語都停留在記音標、背單詞的苦海中。自然，我們的孩子在學習英語的時候也沒能脫離這種陳舊的模式，這種填鴨式的教育方式只會讓孩子的學習興致越來越低，甚至對英語產生厭惡之情。
        而近幾年一直備受推崇的“自然拼讀教學法”，是結合教育學、心理學、兒童認知學等學科知識，配合妙趣橫生的卡通形象，向廣大兒童展示了一種嶄新的學習方式：跨越音標，更無需死記硬背；在玩中學，在學中玩。小朋友通過直接認識字母及字母組合與其所代表的發音，當再次看到該字母或字母組合時，就能夠自然地反應出如何發音，聽到發音也能夠直覺地反應出如何拼寫。自然拼讀法避開了讓孩子學習音標的煩惱，從語音入手，直接學習字母及字母組合在單詞中的發音規則，潛移默化地培養學生舉一反三的思考能力，讓小朋友快樂地學習；巧妙設計了復習環節，及時幫助小朋友鞏固所學知識,做到溫故知新。
        自然拼讀是英語母語國家的兒童從學英語伊始便普遍使用的一種方法，它通過讓孩子辨識字母及字母組合的發音規律，在字母與發音之間建立直接聯系，做到“見詞能讀、聽音能寫”。相關統計數據表明，英語作為一種拼音文字，80%以上的單詞符合拼讀規則。針對這一特點和兒童學習的特征，越來越多的專業人士認為，自然拼讀教學是解決兒童英語讀音問題的最佳途徑。此外，自然拼讀教學不僅可以大大提高兒童認讀單詞的能力，而且能夠提高兒童記憶單詞的速度和準確度，同時也能提升兒童的閱讀潛能。
        自然拼讀作為少兒學習英語的有效的輔助手段，其習得不是枯燥、乏味的一朝一夕之功，也不應該以擱淺學文化、啟心智的語言學習目標為代價。如何讓自然拼讀這個突破口最大限度地助力少兒英語學習，我想我們應該去實踐中努力因為它能改變孩子的學習方式，使孩子的英語更加出色。

南南的芒果

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